第118节 (第2/2页)

的十分之一秒钟，叶千盈竟无法分辨，袁老师的眼中是不是闪过了一丝隐约的笑意。
  作业要求是选择自己觉得有意思的题，叶千盈完全是按照这个标准来做的。
  所以，她手上的这十道题，叶千盈全都觉得挺有意思。
  不过，要是非要选一个她最喜欢的……
  叶千盈想了想，从自己的白纸里抽出一张，一个字一个字地把题干抄在了黑板上。
  袁英光老师端详了了一下题目，确定题干没有错误，就从叶千盈手里拿回了那张写了答案的白纸：“现在，你在黑板上把这道题解一遍，详写或者略写都可以。”
  这话一出，大家看着叶千盈的目光顿时比之前要专注了许多。
  能坐在这间教室里的人，本身都有两把刷子，就算不会做题，也能看出来一道题的难易和好坏。
  叶千盈挑的这道代数题，明显就是极难极难的那一种。所以换而言之，袁老师点她的名，不是因为她把作业敷衍了事。
  莫非袁老师怀疑叶千盈故意挑了她根本做不出来的难题，直接抄了答案吗？有学生脑洞大开地想道。
  无论他们怎么想，讲台上的叶千盈已经开始动笔了。
  这道题本来就是叶千盈亲自挑出来的，她怎么可能不知道题眼在哪儿？步骤精简再精简，只扣着最关键的逻辑点，不到三分钟时间，这道题就已经被解出来了。
  不少同学读了一会儿叶千盈思维清晰的步骤，随即恍然大悟：啊，原来这道题是要这么做的。
  cmo第一果然就是第一，这确实是不能比拟的天赋吧。
  袁老师望着黑板上少女娟秀的字迹，脸上面无表情，突然开口道：“换一种方式。”
  “！！！”
  这下子，除了叶千盈以外的其他同学全都被惊到了。
  这道题看着就已经那么难了，他们能想出一种都做不到，现在竟然还要叶千盈换一种方式来做？袁老师这岂不是在刁难人吗？
  叶千盈是不是得罪袁老师了啊！
  然而，在大家都这么想的时候，当事人叶千盈却没有提出抗议。
  她抬起眼睛来又审视了那道题目一遍，提起粉笔来，几乎是没有任何停顿的，下一秒又开始写。
  这一次她的步骤要比上一次更长一些，但是在某些转化的步骤上，却做得更细致，更清晰。
  五分钟后，叶千盈用一个新的解法得出了相同的答案。
  同学们眼睁睁地看着这一幕，虽然没有人交头接耳地夸一声“牛逼爆了”，但是大家的呼吸声都不免重了几分。
  太厉害了，这么一道难题，也不知道叶千盈是从哪里扒拉出来的。她能翻出来就算了，竟然还能用两个不同的方法解题！
  真不愧是满分金牌得主啊！
  还不等同学们为此兴奋三秒，袁英光老师冷冰冰的声音又一次落在了教室里。
  “再换一种方式。”
  “嘶——”
  这一回，班级里终于有同学没能忍住，下意识地倒抽了口气，又在回神时瞟了瞟袁老师的方向，飞快地闭紧了嘴巴。
  叶千盈终于把头转向了袁老师的方向。
  几乎所有人都盯紧了叶千盈表情——她会说什么？会直接和老师抗议吗？会当面指责老师这是在为难她吗？
  据说这个漂亮高冷的cgmo、cmo双金牌是个刺儿头，之前因为不愿意跳健美操，直接就和来参加晚会的大领导对上了线啊！
  叶千盈张开嘴唇——几乎全班同学都屏住了呼吸——她说：“老师，我需要一点思考的时间。”
  “可以。”袁英光点了点头：“你慢慢想。”
  说完，他凌厉地扫视了台下一眼：“其他人都来看这道题，有人看懂的，现在就拿出纸笔，把叶千盈省略的步骤补全，把答案补完整。”
  一听袁英光这话，无论大家有没有看懂这道题，都连忙开始翻自己的笔和本子。
  就在一片翻动声的背景音下，叶千盈终于动了。
  她捏着粉笔，在黑板上写了三四行，随即停下，过一小会儿，再写三四行，然后再停下。
  这是她三个过程里写得最久的一个过程。
  但即使如此，当叶千盈放下粉笔，清脆地拍掉自己手指上粉笔灰的时候，班级里大多数的同学，连第一个过程的步骤都还没有补完。
  大家密切地关注着讲台上的形式，想知道袁老师会不会不做人到第四次说出“在来一个”这种话。
  幸好这一次，袁英光没有。
  他只是问叶千盈：“三种解法都是现场想出来的吗？”
  “两种不是。”叶千盈如实地回答道：“作业上我只写了一种，但后来又想出来一种，记在脑子里。刚刚那个第三种是才想出来的。”
  叶千盈说这话时的口吻很淡，语气都近乎于漫不经心。但正是因为如此，才越发地让人羡慕和嫉妒。
  ——先是随随便便找到一道大家看着就难得喘不过来气的题。
  ——然后再用他们扩写都写不完的时间，想出两种解法外的第三种解法。
  如果这不算天才，那世上还有什么叫天才。
  大家都是人类，为什么你就生了一个这么黄金顶粹24k特效加柔光的珍贵脑子，而我们的脑浆里就只能翻涌云母和花岗岩啊！
  呜呜呜，他们好酸，他们好想哭。
  要不是袁老师站在讲台上看着，大家没法轻举妄动，可能现在就有人当场为自己掬一把辛酸泪了。